協調学習 授業研究ハンドブック

CoREFと自治体との連携による協調学習の授業づくりプロジェクトでは、14年間「知識構成型ジグソー法」という一つの手法を中核に据えた取組を行ってきました。このハンドブックでは、その取組で見えてきたことを基に、（「知識構成型ジグソー法」に限らず）先生方による子どもの学びの過程のデザインと見とり、見とりに基づくデザインの見直しの過程（＝授業研究）に焦点をあて、それぞれの自治体や学校の中でどのように授業研究を進めていけるとよいかを考える際の参考にしていただくために編集しました。

※本ハンドブックは、文部科学省委託事業「教員研修の高度化に資するモデル開発事業」（聖心女子大学）の一環として刊行しました。
※あわせて過去に刊行しています「協調学習 授業デザインハンドブック」第1版、第2版、第3版も参照ください。
※協調学習の授業づくりプロジェクトにご興味をお持ちの方は、活動報告書や「新しい学びプロジェクト」のページも参照ください。
※学校現場の先生方等、ご自身の実践に役立てたいという方を対象に「協調学習授業研究ハンドブック（冊子＋DVD）」を無償でお分けしています。送付についてはこちらをご覧ください。

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